Menu Oferta

Warsztaty

• Jak nauczyć małe dziecko czytać
• Trening zdolności prawego mózgu
• Jak nauczyć małe dziecko matematyki
• Jak pomnożyć inteligencję małego dziecka
• Jak nauczyć małe dziecko wspaniałej sprawności fizycznej
• Jak wychować dziecko o wysokim poziomie inteligencji emocjonalnej
• Cudowny start niemowląt
• Balans energetyczny

Inne

• Książeczki dla dzieci
• Materiały dydaktyczne
• Spotkania indywidualne
• Zostań nauczycielem
• Zajęcia on-line
• Mentoring
• Program dla dzieci z uszkodzeniem mózgu
• Dlaczego ja
• Sukcesy Glenna Domana
• Cicha Rewolucja Glenna Domana
• Polska wersja metody Domana

Sprawdź ceny i promocje

Najbliższe warsztaty

10.02.2012 - g. 11-16.45
Cudowny start

10.02.2012 - godz. 17-20.30
Wykład wprowadzający

11.02.2012 - godz. 9-17
Cudowne foto-czytanie

12.02.2012 - godz. 9-17
Ruch kluczem do inteligencji

11-12.02. - godz. 17-20.30
Tajemnica kreatywności

1.04. - godz. 9-17
Cudowna matematyka

31.03-1.04. - godz. 17-20
Jak pomnożyć inteligencję

WSZYSTKIE TERMINY
SZKOLEŃ - czytaj więcej >>

Kontakt

Napisz, aby umówić się
na spotkanie
instytut@cudownedziecko.pl
lub zadzwoń
tel: +22 292 31 42
tel: +33 482 76 69
lub 0 501 184 420

Pon-Pt 9.00-19.00
Sobota 9.00-16.00

Adres: Warszawa,
ul. Elektoralna 15

Polska wersja metody Glenna Domana

Instytut Rozwoju Małego Dziecka - od poczęcia do 9 roku życia

Od czterech lat jestem pasjonatką metod rozwoju ludzkich możliwości autorstwa Glenna Domana. Metody te są wynikiem wieloletnich prac zespołu badawczego kierowanego początkowo przez amerykańskiego neurochirurga dr Temple Fay'a. Celem badań miała być skuteczna rehabilitacja dzieci z uszkodzeniami mózgu. W rezultacie zespół opracował metody rehabilitacji dzieci z uszkodzeniem mózgu oraz metody rozwoju dzieci zdrowych.

Udowodnili oni, że dziecko może mieć nawet miliardy martwych komórek mózgowych i mimo to może funkcjonować prawie tak dobrze, a nawet lepiej niż przeciętne, zdrowe dziecko. Uczyli oni mózg normalności prowadząc dziecko przez wszystkie stadia rozwoju, które występują u dzieci zdrowych. Doszli oni do wniosku, że proces neurologicznego rozwoju można pobudzić, przyspieszyć, ale także opóźnić.

Obecnie w ośrodku w Filadelfii Glenn Doman przywraca dzieciom z uszkodzeniami mózgu prawidłową organizację neurologiczną, na poziomie przeciętnym lub ponadprzeciętnym, przy użyciu prostych, nieoperacyjnych technik.

U dzieci, które co miesiąc przyjeżdżają do amerykańskich Instytutów Osiągania Ludzkich Możliwości, rozpoznano uszkodzenie mózgu, opóźnienie w rozwoju umysłowym, upośledzenie umysłowe, porażenie mózgowe, spastyczność, zaburzenia emocjonalne, wiotkość, padaczkę, porażenie czterokończynowe, autyzm, psychozę, porażenie połowiczne, sztywność i wiele podobnych. Iloraz tych dzieci przyjmuje różne wartości, czasem 90, ale czasem 0. Bywają sparaliżowane, głuche, niezdolne do wydawania jakichkolwiek dźwięków, mające drgawki. Bywają też takie, które na pierwszy rzut oka wydają się całkowicie zdrowe. Prawie wszystkie zostają poddane rygorystycznemu programowi. Większość z nich osiąga wyniki, o jakich rodzice nawet nie marzyli. Niektórzy przegrywają, a brak poprawy jest przyczyną rozczarowania. Niektóre dzieci całkowicie niewidome uczą się czytać i to nie palcami, ale oczami. Niektóre sparaliżowane - zaczynają chodzić. Niektóre niezdolne do wydania jakiegokolwiek dźwięku - uczą się mówić. Niektóre stają się całkowicie normalne. Inne nie. Rezultaty terapii mogą wahać się od całkowitego sukcesu do całkowitej porażki.

Metody Glenna Domana wymagają modyfikacji ze względu na specyfikę języka polskiego. W pewnym momencie dziecko napotyka na trudności związane ze zmianą końcówek wyrazów przy odmianie. To blokuje je w zdobyciu pewności siebie i opóźnia próby samodzielnego czytania. Jednak umiejętne wprowadzenie elementów Glottodydaktyki , metody nauki czytania profesora Bronisława Rocławskiego, pozwala dziecku nabrać pewności i szybko rozpocząć samodzielne próby czytania. Nabierając wprawy dziecko ponownie rezygnuje z literowania. Wtedy zaczyna się posługiwać stworzoną przez samego siebie metodą szybkiego czytania: płynie przez słowa, dopasowując końcówki do kontekstu.

Wspaniałe rezultaty daje też włączenie do programu ćwiczeń stymulujących sprawność opartych na metodzie dr Paula Dennisona. Dzieci wykonujące ćwiczenia są skupione, a zarazem odprężone.

Terapia jest stosowana przez matki. To one najlepiej znają swoje dziecko, wierzą w jego sukces i wyzdrowienie. W terapię, która pochłania cały czas matki, musi być zaangażowany cały dom. Jednak matki osiągają najlepsze rezultaty, lepsze od profesjonalnych terapeutów. Bo nikomu nie zależy tak bardzo, jak matce. Ona jest przepełniona miłością, wiarą i oczekiwaniem na poprawę.