? echo(' '); ?>

Menu Misja

Najbliższe warsztaty







Kontakt

Napisz, aby umówić się
na spotkanie
instytut@cudownedziecko.pl
lub zadzwoń
tel: +22 292 31 42
tel: +33 482 76 69
lub 0 501 184 420

Pon-Pt 9.00-19.00
Sobota 9.00-16.00

mapa

Adres: Warszawa,
ul. Elektoralna 15

Strona główna / Misja / Wielcy nauczyciele o rozwoju małych dzieci

Wielcy nauczyciele o rozwoju małych dzieci

Wszystkie dzieci rodzą się geniuszami, a my przez pierwsze sześć lat ich życia pozbawiamy je tego geniuszu.
Buckminster Fuller 		Każde dziecko w chwili urodzenia ma znacznie większą potencjalną inteligencję, niż Leonardo da Vinci kiedykolwiek wykorzystał."
Glenn Doman
Nauka jest najbardziej efektywna wówczas, kiedy sprawia radość.
Peter Kline "The Everyday Genius" 		Nie ma żadnego usprawiedliwienia, by nie stać się wielkim.
Tom Peters "The Circle of Innovation"
Jeśli chcemy pomóc dzieciom, musimy zająć się ich mózgiem - w końcu nie czytają nerkami!
Dr Deborah Waber, Uniwersytet Harvarda 		Nasz mózg jest jak śpiący olbrzym.
Tonny Buzan, autor książki "Rusz głową"		 Rośnie nowe pokolenie, które zmieni świat w stopniu dotąd niespotykanym.
Don Tapscott "Growing Up Digital"
Pięćdziesiąt procent naszej zdolności uczenia się rozwija się w ciągu pierwszych czterech lat życia. W związku z tym rodzice są najważniejszymi nauczycielami dziecka. Mimo to żaden rząd nie wydaje nawet jednego procenta budżetu szkolnictwa na ich szkolenie.
Gordon Dryen, Jeannette Vos "Rewolucja w uczeniu" 		Świat, w którym będą żyły nasze dzieci, zmienia się cztery razy szybciej niż szkoły.
Dr Willard Daggett, Dyrektor International Center for Leadership and Education 		Wiele nowoczesnych firm oczekuje od swoich pracowników umiejętności samodzielnego myślenia, podejmowania ryzyka, eksperymentowania, dostrzegania nowych możliwości oraz otwartości na zmiany. Czy uczą nas tego w szkole?
Gordon Dryden i Jeannette Vos "Rewolucja w uczeniu"
W szkole spędziłem tysiące godzin ucząc się matematyki. Tysiące godzin poświęcałem na poznawanie języka i literatury. Kolejne tysiące godzin uczyłem się nauk przyrodniczych, geografii i historii. Potem zadałem sobie pytanie: ile godzin poświęcam na naukę o tym, jak funkcjonuje moja pamięć? Ile na poznanie sposobu, w jaki działają moje oczy? Ile czasu uczyłem się, jak się uczyć? Ile o tym, jak pracuje mój mózg? Ile godzin zaznajamiałem się z właściwościami myśli i tym, jak wpływają na ciało? A odpowiedź była zawsze taka sama: zero, zero, zero... Innymi słowy, właściwie wcale mnie nie uczono, jak używać głowy.
Tonny Buzan, autor książki "Rusz głową"

Zapisy i informacje: +22 292 31 42 lub +501 184 420