Menu Misja

• Misja
• O instytucie
• Aneta Czerska
• Moje dzieci
• Genialni rodzice zdolnych dzieci
• Żądza wiedzy małych dzieci
• ...i Ty możesz mieć cudowne dziecko
• Wielcy nauczyciele

Najbliższe warsztaty

16 lipca 2010 - godz. 13.oo Wykład bezpłatny "Czy i czego warto uczyć małe dziecko"

16 lipca 2010 - godz. 17.oo Wykład wprowadzający

17 lipca 2010
Jak nauczyć małe dziecko czytać w pół minuty dziennie

17-18 lipca 2010
Cudowny start niemowląt

18 lipca 2010
Jak nauczyć małe dziecko matematyki w pół minuty dziennie

16 lipca 2010
Spotkanie absolwentów - bezpłatne - godz. 16.00 - ZAPISY!

5 września 2010
Jak rozwinąć inteligencję małego dziecka

Kontakt

Napisz, aby umówić się
na spotkanie
instytut@cudownedziecko.pl
lub zadzwoń
tel: +22 292 31 42
lub 0 501 184 420

Pon-Pt 9.00-19.00
Sobota 9.00-16.00

Adres: Warszawa,
ul. Elektoralna 15

...i Ty możesz mieć cudowne dziecko

Instytut Rozwoju Małego Dziecka - od narodzin do 6 roku życia

   Każde dziecko powinno mieć wspaniałe dzieciństwo - pełne miłości, bezpieczeństwa, radości, wiary, że jest dla swoich rodziców najważniejszą istotą na świecie. Dzieciństwo to czas przygotowania małego dziecka do samodzielnego życia w społeczeństwie, w przedszkolu, w szkole. To czas zdobywania ogromu umiejętności, przyswojenia niesamowitej ilości informacji. Już nigdy później dziecko nie będzie przyswajało wiedzy z taką łatwością i szybkością.

   Do 6 roku życia mózg człowieka rozwija się najintensywniej. Rozwój mózgu pięcioletniego dziecka jest w 80% ukończony, a u ośmiolatka jest już praktycznie całkowicie zakończony.

   Determinacja małego dziecka do poznania otaczającego świata jest ogromna i na szczęście nie do powstrzymania. Dzieci tak bardzo uwielbiają się uczyć, że nie potrafią odróżnić zabawy od nauki. Dopiero od nas dorosłych dowiadują się, że jest inaczej. Większość dzieci dowie się o tym, gdy rozpocznie naukę w szkole, tak jak kiedyś my. Dla dzieci i młodzieży szkolnej nauka to ciężki obowiązek. Musi upłynąć wiele lat, aby nieliczni odkryli ponownie, jaką może być przyjemnością.

   Chyba nikt z nas rodziców nawet nie śmie marzyć, aby dla naszych pociech nauka szkolna była taką samą przyjemnością i zabawą, jaką była, kiedy dziecko odkrywało świat raczkując z piskiem i radością po podłodze rodzinnego domu. Nauka czytania, pisania i liczenia musiałaby być pasjonująca. Tak może być, jeśli pozwolimy naszym dzieciom nauczyć się czytać i liczyć w tym właśnie najradośniejszym okresie ich życia, kiedy uczyć się będą w otoczeniu miłości, akceptacji, radości i bezpieczeństwa. Wtedy, kiedy jeszcze nie będą potrafiły odróżnić nauki od zabawy.

   Małe dzieci potrafią się nauczyć absolutnie wszystkiego, co zostanie im przedstawione w c z y t e l n e j dla nich formie. Małe dziecko potrafi nauczyć się czytać, chce uczyć się czytać i potrafi czerpać z tego ogromną przyjemność. Niestety z czytania uczyniliśmy tajemnicę, której większość małych dzieci nie potrafi samodzielnie odkryć. Uczyniliśmy druk zbyt małym, aby małe dziecko mogło dostrzec i poznać poszczególne wyrazy. Tekst książek wydaje się być zbitą masą liter. Słów jest zbyt dużo, zbyt ciasno są ułożone.

   Niedoceniając wrodzonego geniuszu naszych dzieci, w sposób absolutnie nieudolny próbujemy nauczyć je pojęć liczbowych, próbujemy nauczyć je liczyć. Mozolnie tłumaczymy im nasz (dorosłych) tok rozumowania, ignorując naturalne umiejętności dziecięcego mózgu. Każdy czterolatek może czytać, pisać, dodawać, odejmować, mnożyć, dzielić, układać własne opowiadania, rysować, malować, mówić w języku obcym i grać na instrumencie. I może się tego wszystkiego nauczyć wyłącznie poprzez zabawę.

   Glenn Doman, amerykański badacz rozwoju mózgu i założyciel Institutes for the Achivement for Human Potential, stwierdził: "Każde dziecko w chwili urodzenia ma znacznie większą potencjalną inteligencję, niż Leonardo da Vinci kiedykolwiek wykorzystał."